Ambrus Gabriella

Az adatok frissességéről nyilatkozott: 2025-01-08

Eötvös Loránd Tudományegyetem

Matematika Doktori Iskola

2015-05-08 –

Doktori Iskola Tanácsa
Eötvös Loránd Tudományegyetem
Matematika Doktori Iskola

ambrusg@cs.elte.hu

www.cs.elte.hu/u/ambrusg

Eötvös Loránd Tudományegyetem

egyetemi oktató

matematika didaktika

matematika- és számítástudományok, neveléstudományok

publikációs lista az MTMT-ben
MTMT közlemény és idéző összefoglaló táblázat

aktuális témakiírások és összes témakiírás

Barkó Ferenc József

2027-08-01

Matematika Doktori Iskola (ELTE)

Ambrus Gabriella, Csapodi Csaba, Vancsó Ödön, Varga Eszter: Mathematikunterricht in Ungarn – Traditionen und Erneuerungen

In: Rolfes, Tobias; Rach, Stefanie; Ufer, Stefan; Heinze, Aiso (szerk.) Das Fach Mathematik in der gymnasialen Oberstufe, Waxmann Verlag Gmbh (2022) pp. 177-195.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

nyelv: német

Ambrus Gabriella, Fried Katalin: A problémamegoldó gondolkodás fejlesztése egy feladat példáján

ÉRINTŐ : ELEKTRONIKUS MATEMATIKAI LAPOK 2021: (március, Tanóra – szakkör) 1055

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

nyelv: magyar

Johann Sjuts, Gabriella Ambrus: Dynamisches und statisches geometrisches Denken

In: Éva, Vásárhelyi; Johann, Sjuts (szerk.) Theoretische und empirische Analysen zum geometrischen Denken, WTM Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien (2021) pp. 303-322.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

nyelv: német

Ambrus Gabriella: Offene Textaufgaben, die auf realen Situationen basieren – für die Lehrerausbildung

In: Andreas, Frank; Stefan, Krauss; Karin, Binder (szerk.) Beiträge zum Mathematikunterricht 2019, WTM-Verlag (2020) pp. 49-52.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

nyelv: német

Anna-Christin Söhling, Benjamin Rott, Janine Dick, Lukas Baumanns, Regina Bruder, Torsten Fritzlar, Daniela Aßmus, Frank Förster, Gabriella Ambrus, Julia Joklitschke, Anne Möller, Inga Gebel: Qualitative Analysen und Interpretationen eines Problembearbeitungsprozesses – Ein Vergleich verschiedener Ansätze

In: L., Baumanns; J., Dick; A.-C., Söhling; N., Sturm; B., Rott (szerk.) Wat jitt dat, wenn et fädich es?, WTM-Verlag (2020) pp. 187-213.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

nyelv: német

Ambrus Gabriella: Untersuchung von Schülerlösungen mit Hilfe von Lösungsniveaus bei Textaufgaben mit realitätsnahem Inhalt

In: Gabriella, Ambrus; Johann, Sjuts; Ödön, Vancsó; Éva, Vásárhelyi (szerk.) Komplexer Mathematikunterricht, WTM Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien (2020) pp. 63-78.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

nyelv: német

Gabriella Ambrus, Eszter Herendiné Kónya, Zoltán Kovács, Judit Szitányi, Csaba Csíkos: A Cross-sectional Analysis of Students’ Answers to a Realistic Word Problem from Grade 2 to 10

IEJME: MATHEMATICS EDUCATION 14: (3) pp. 513-521.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 3

nyelv: angol

Ambrus Gabriella: Egy nyitott, valós szituáción alapuló feladat variációi az oktatásban és a didaktikai kutatásban

GYERMEKNEVELÉS: ONLINE TUDOMÁNYOS FOLYÓIRAT 6: (1) pp. 55-66.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

nyelv: magyar

Ambrus G., Csapodi C., Vancsó Ö.: Teaching reality based tasks in Hungarian schools based on some national traditions

HISTORY OF EDUCATION AND CHILDREN’S LITERATURE 13: (1) pp. 461-477.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

nyelv: angol

Ambrus Gabriella, Wagner Anke: Mivel is kezdjünk? Témaindító feladatokról a "tört szorzása törttel" anyagrész kapcsán

A MATEMATIKA TANÍTÁSA 20: (2) pp. 3-8.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

nyelv: magyar