Országos Doktori Tanács


	Szervezet tisztségviselők tagok jegyzőkönyvek határozatok alapszabály Doktori képzés doktori iskolák intézményenként tudományáganként azonosító alapján megszűnt oktatók név alapján kutatási téma szerint archívum témakiírások doktori iskolánként tudományáganként kutatási téma szerint témavezetések Doktori védések intézményenként tudományáganként név szerint dátum szerint doktori iskolánként Habilitációs előadások intézményenként tudományterületenként név szerint Dokumentumok nyilvános anyagok hírek jogszabályok útmutatók Kapcsolatok elérhetőségünk partnereink Bejelentkezés Fórum

Személyi adatlap

Nyomtatási kép

Az adatok hitelességéről nyilatkozott: 2013. II. 22.

Személyes adatok

név

Komenczi Bertalan

születési év

1947

intézmény neve

Eötvös Loránd Tudományegyetem
Eszterházy Károly Főiskola

doktori iskola

ELTE Neveléstudományi Doktori Iskola (oktató)
EKF Neveléstudományi Doktori Iskola (törzstag)

adott-e már oktatóként valamely doktori iskolát működtető intézménynek akkreditációs nyilatkozatot?

Eszterházy Károly Főiskola

MAB minősítés

a törzstagság feltételeinek megfelel
(2012. I. 27.)

Elérhetőségek
drótpostacím	kbertektf.hu
telefonszám	+36 36 520-400/2072
	saját honlap

Fokozat, cím
tudományos fokozat, cím	PhD
fokozat megszerzésének éve	2003
fokozat tudományága	gazdálkodás- és szervezéstudományok
fokozatot kiadó intézmény neve	BMKE

Jelenlegi munkahelyek
2000 -	Eszterházy Károly Főiskola egyetemi tanár (professzor)

Témavezetés

témavezetői tevékenysége során eddig vezetésére bízott doktoranduszok száma

1.5

ezek közül abszolutóriumot szerzettek száma

1.5

témavezetettjei közül fokozatot szereztek:

(50%)	Antal Péter	PhD	2009	NDI2-ELTE
(50%)	Szabó Bálint	PhD	2009	NDI2-ELTE
(50%)	Tóth Tibor	PhD	2009	NDI2-ELTE

témavezetettjei folyamatban lévő doktori cselekménnyel:

jelenlegi doktorandusz hallgatói az abszolutórium várható évével:

Pivók Attila

PhD

(2015)

EKF NDI

Témakiírások

Kutatás
kutatási terület	Elektronikus tanulási környezetek didaktikai értelmezése. Az e-learning hatékony alkalmazásának feltételei, lehetőségei és perspektívái Magyarországon. Az e-learning módszertani kérdései.
jelenlegi kutatásainak tudományága	neveléstudományok gazdálkodás- és szervezéstudományok

Közlemények

2011

Komenczi Bertalan: Kognitív habitus és tanulási környezet a 21. század elején, Oktatás-Informatika. 2010/1-2., pp. 23-40
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
nyelv: magyar

2009

Komenczi Bertalan: Elektronikus tanulási környezetek, Gondolat Könyvkiadó, Kognitív szeminárium sorozat (szerk: Pléh Csaba)., 175 p.
dokumentum típusa: Könyv/Szakkönyv
nyelv: magyar

2009

Komenczi Bertalan: Információ, ember és társadalom, EKF Líceum Kiadó, Eger, 300 p.
dokumentum típusa: Könyv/Szakkönyv
nyelv: magyar

2009

Komenczi Bertalan: Electronic Learning Environments, Univerzita Konstantína Filozofa v Nitre. Pedagogická fakulta. MEDACTA 2008. Medzinárodná vedecká konferencia. 1. diel. Zbornik z medz. vedeckej konferencie. Nitra, pp. 25-31
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Konferenciacikk folyóiratban
nyelv: angol

2008

Komenczi Bertalan: Elektronikus tananyagfejlesztés az Eszterházy Károly Főiskolán, xxxx, pp. 76-91
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
nyelv: magyar

2004

Komenczi Bertalan: Didaktica elektromagna? Az e-learning virtuális valóságai, Új Pedagógiai Szemle, 2004.11. sz., pp. 31-49
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Tanulmány
független idéző közlemények száma: 5
nyelv: magyar

2004

Komenczi Bertalan: Médium vagy módszer? E-learning trendek Amerikában, Iskolakultúra, 2004/12, pp. 47-60
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Tanulmány
nyelv: magyar

1999

Komenczi Bertalan: Off-line. Az információs társadalom közoktatási stratégiája, Új Pedagógiai Szemle, 1999/7-8. sz., pp. 160-180
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
nyelv: magyar

1997

Komenczi Bertalan: Orbis sensualium pictus. Multimédia az iskolában, Iskolakultúra, 1997/1. sz. Melléklet., pp. 1-16
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
nyelv: magyar

1997

Komenczi Bertalan: On-line. Az információs társadalom és az oktatás, Új Pedagógiai Szemle, 1997/7-8. sz., pp. 74-96
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
nyelv: magyar

a legjelentősebbnek tartott 10 közlemény összegzett impakt faktora:

ezekre történt független hivatkozások száma:

Tudománymetriai adatok

Tudományos közlemény- és idézőlista

az akkreditációnál figyelembe vehető tudományos közleményeinek száma:

összes tudományos közleményeinek száma:

monográfiák és szakkönyvek:

monográfiák és szakkönyvek száma melyben fejezetet/részt írt:

külföldön megjelent, figyelembe vehető tudományos közleményei:

hazai kiadású, figyelembe vehető idegen nyelvű közleményei:

összes tudományos közleményének független idézettségi száma:

165