Országos Doktori Tanács


	Szervezet tisztségviselők tagok jegyzőkönyvek határozatok alapszabály Doktori képzés doktori iskolák intézményenként tudományáganként azonosító alapján megszűnt oktatók név alapján kutatási téma szerint archívum témakiírások doktori iskolánként tudományáganként kutatási téma szerint témavezetések Doktori védések intézményenként tudományáganként név szerint dátum szerint doktori iskolánként Habilitációs előadások intézményenként tudományterületenként név szerint Dokumentumok nyilvános anyagok hírek jogszabályok útmutatók Kapcsolatok elérhetőségünk partnereink Bejelentkezés Fórum

Személyi adatlap

Nyomtatási kép

Az adatok hitelességéről nyilatkozott: 2013. II. 10.

Személyes adatok
név	Rapos Nóra
születési év	1972
intézmény neve	Eötvös Loránd Tudományegyetem
doktori iskola	ELTE Neveléstudományi Doktori Iskola (oktató Az oktató a doktori iskola doktoranduszai számára oktat tantárgyat, és/vagy a doktori iskola megszavazta, hogy doktoranduszok számára kutatási témát írjon ki. )
adott-e már oktatóként valamely doktori iskolát működtető intézménynek akkreditációs nyilatkozatot?	Eötvös Loránd Tudományegyetem

Elérhetőségek
drótpostacím	rapos.norappk.elte.hu
telefonszám	+36 1 461-4500
	saját honlap

Fokozat, cím
tudományos fokozat, cím	PhD
fokozat megszerzésének éve	2003
fokozat tudományága	neveléstudományok
fokozatot kiadó intézmény neve	Eötvös Loránd Tudományegyetem, Neveléstudományi Doktori Isko

Jelenlegi munkahelyek
1997 -	Eötvös Loránd Tudományegyetem egyetemi oktató

Témavezetés
témavezetői tevékenysége során eddig vezetésére bízott doktoranduszok száma	1.5
ezek közül abszolutóriumot szerzettek száma	0
témavezetettjei közül fokozatot szereztek:
témavezetettjei folyamatban lévő doktori cselekménnyel:
jelenlegi doktorandusz hallgatói az abszolutórium várható évével:
	Témakiírások

Kutatás
kutatási terület	érzelmek pedagógiai megközelítése, adaptív oktatás, fejlesztő értékelés, pedagógusképzés
jelenlegi kutatásainak tudományága	neveléstudományok

Közlemények

2012

Rapos Nóra – Kálmán Orsolya: Egy kompetenciaháló fejlődésének története., In: Vámos Ágnes – Lénárd Sándor (szerk.) A BaBe-projekt (2006-2011). Képzési program és szervezet a magyar felsőoktatás bolognai folyamatában. Eötvös József Kiadó, Budapest,, 25 p.
dokumentum típusa: Könyvfejezet/Szakkönyv része
nyelv: magyar

2012

Rapos Nóra- Lénárd Sándor: A fejlesztő értékelés szerepe a személyiségfejlesztésben, In: Németh András (szerk.): A neveléstudományi Doktori Iskola programjai. Tudományos arculat, kutatási eredmények, pp. 66-76
dokumentum típusa: Könyvfejezet/Cikk szerkesztett könyvben
nyelv: magyar

2011

Rapos Nóra – Gaskó Krisztina – Kálmán Orsolya – Mészáros György: Az adaptív-elfogadó iskola koncepciója, OFI, Budapest, pp. 1-233
dokumentum típusa: Könyv/Szakkönyv
nyelv: magyar
Teljes dokumentum

2011

Rapos Nóra: ): A pedagóguspálya folyamatos szakmai fejlődésre épülő modellje Angliában, In: Falus Iván (szerk) Pályaalkalmasság – kompetenciák – sztenderdek. Nemzetközi áttekintés. Eszterházy Károly Főiskola, Eger, pp. 47-86
dokumentum típusa: Könyvfejezet/Szakkönyv része
nyelv: magyar

2009

Rapos Nóra: A tanulást támogató értékelés a pedagógusképzésben, Pedagógusképzés. 2-3. sz, pp. 221-238
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Tanulmány
nyelv: magyar

2009

Rapos Nóra - Lénárd Sándor: Fejlesztő értékelés, Gondolat Kiadói Kör, Budapest, pp. 1-124
dokumentum típusa: Könyv/Szakkönyv
nyelv: magyar

2008

Rapos Nóra -Lénárd Sándor: Adaptív oktatás 1-2., Educatio KHT., Budapest, pp. 1-205
dokumentum típusa: Könyv/Szakkönyv
nyelv: magyar

2007

Rapos Nóra - Kálmán Orsolya: Kellenek-e alapelvek a pedagógusképzés átalakításához? – európai tendenciák, Pedagógusképzés, 4. sz., pp. 23-42
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Tanulmány
nyelv: magyar

2007

Rapos Nóra: Az iskolai félelmek pedagógiai szempontú vizsgálatai, In: Bábosik István (szerk): Pedagógia és személyiségfejlesztés, Eötvös József Kiadó, Budapest, pp. 256-307
dokumentum típusa: Könyvfejezet/Fejezet szerkesztett könyvben
független idéző közlemények száma: 3
nyelv: magyar

2003

Rapos Nóra: Az iskolai félelmek vizsgálata, Iskolakultúra, 5. sz., pp. 107-112
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Tanulmány
nyelv: magyar

a legjelentősebbnek tartott 10 közlemény összegzett impakt faktora:

ezekre történt független hivatkozások száma:

Tudománymetriai adatok

Tudományos közlemény- és idézőlista

az akkreditációnál figyelembe vehető tudományos közleményeinek száma:

összes tudományos közleményeinek száma:

monográfiák és szakkönyvek:

monográfiák és szakkönyvek száma melyben fejezetet/részt írt:

összes tudományos közleményének összegzett impakt faktora:

0.000

külföldön megjelent, figyelembe vehető tudományos közleményei:

hazai kiadású, figyelembe vehető idegen nyelvű közleményei:

összes tudományos közleményének független idézettségi száma: