 |
|
| Personal data sheet |
 Print previewVALIDITY EXPIRED
personal data approved: 2019. IV. 01. | Publications |
2014
 from data base, 2017. IX. 15. |
Schaffhauser Franz: A konduktív pedagógia nevelésfilozófiai alapjairól, In: Szerk.: Costantino D Breakpoints and Bridges: Punti di rottura e ponti di Pedagogia Umana. Trento: Edizioni Centro Studi Erickson, 2014. pp. 81-87.
type of document: Part of book/Szaktanulmány (to be translated)
language: Hungarian
|
2014
from data base, 2017. IX. 15. |
Schaffhauser Franz: Prinzipien zur Pädagogik der Inklusion, In: Szerk.: Costantino D Breakpoints and Bridges: Punti di rottura e ponti di Pedagogia Umana. Trento: Edizioni Centro Studi Erickson, 2014. pp. 21-45.
type of document: Part of book/Szaktanulmány (to be translated)
language: German
|
2014
from data base, 2017. IX. 15. |
Schaffhauser Franz: On the educational-philosophical Foundations of Conductive Education, In: Szerk.: Costantino D Breakpoints and Bridges: Punti di rottura e ponti di Pedagogia Umana. Trento: Edizioni Centro Studi Erickson, 2014. pp. 89-94.
type of document: Part of book/Szaktanulmány (to be translated)
language: English
|
2011
from data base, 2017. IX. 15. |
Bábosik István, Borosán Lívia, Hunyady Györgyné, M Nádasi Mária, Schaffhauser Ferenc : Pedagógia az iskolában. A szociális életképesség megalapozása., Budapest: ELTE Eötvös Kiadó, 352 p.
type of document: Book/Monography
number of independent citations: 4
language: Hungarian
|
2011
from data base, 2017. IX. 15. |
Schaffhauser Franz: Az iskolafunkciók, iskolastruktúrák átalakulása a 21. század elején, In: Szerk.: Tölgyesi József A modern pedagógia új dimenziói: Konferencia Bábosik István professzor 70. születésnapja tiszteletére.. Székesfehérvár: Kodolányi János Főiskola (KJF), 2011. pp. 181-195.
type of document: Part of book/Proceedings Paper
language: Hungarian
|
2006
from data base, 2017. IX. 15. |
Schaffhauser Franz: Értékpedagógia és mai nevelésvalóság, In: Szerk.: Bábosik István Az iskola optimalizálása - a struktúra változtatása nélkül: Professzorok az Európai Magyarországért PEM Tanulmányok-IV.. Budapest: Urbis Kiadó, 2006. pp. 97-115. (Valóság-Térkép; 4.)
type of document: Part of book/Szaktanulmány (to be translated)
language: Hungarian
|
2005
from data base, 2017. IX. 15. |
Schaffhauser Franz: Viktor Frankl és Carl Rogers : Az értelem- és a kliensközpontú terápiák különbsége és hasonlósága, In: Szerk.: Sárkány Péter Az értelemkérdés sodrában: Viktor Frankl születésének centenáriumán. Budapest: Jel Kiadó, 2005. pp. 86-98.
type of document: Part of book/Proceedings Paper
language: Hungarian
|
2003
from data base, 2017. IX. 15. |
Schaffhauser Franz: Schultheorien und Schulstrukturen. Die Veränderung der Funktionen der Schule und die Umgestaltung der Schulstrukturen zu Beginn des 21. Jahrhunderts, In: Szerk.: Bábosik István, Szerk.: Richard Olechowski Lehren - Lernen - Prüfen. Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag, 2003. pp. 11-28.
type of document: Part of book/Szaktanulmány (to be translated)
number of independent citations: 2
language: German
|
2000
from data base, 2017. IX. 15. |
Schaffhauser Franz : A nevelés alanyi feltételei, Budapest: Telosz Kiadó, 174 p.
type of document: Book/Monography
number of independent citations: 3
language: Hungarian
|
1997
from data base, 2017. IX. 15. |
Schaffhauser Franz: Nevelési céltípusok a XX. századi pedagógiában, In: Szerk.: Bábosik István A modern nevelés elmélete. Budapest: Telosz Kiadó, 1997. pp. 43-62.
type of document: Part of book/Szaktanulmány (to be translated)
number of independent citations: 1
language: Hungarian
|
| | Number of independent citations to these publications: | 10 |
|
|
|
|
|
Login
