Bejelentkezés
 Fórum


 Doktori képzés 

 Doktori védések 

 Honosított fokozatok 

 Habilitációs előadások 

 Dokumentumok 

 Kapcsolatok 
 
 
Személyi adatlap
 Nyomtatási kép
Az adatok hitelességéről nyilatkozott: 2024. I. 02.
Személyes adatok
Illés Anikó
név Illés Anikó
intézmény neve
doktori iskola
ELTE Neveléstudományi Doktori Iskola (oktató)
MOME Moholy-Nagy Művészeti Egyetem Doktori Iskola (témavezető)
doktori képzéssel kapcsolatos munkájának megoszlása ELTE Neveléstudományi Doktori Iskola 30%
MOME Moholy-Nagy Művészeti Egyetem Doktori Iskola 70%
adott-e már oktatóként valamely doktori iskolát működtető intézménynek akkreditációs nyilatkozatot? Moholy-Nagy Művészeti Egyetem
Elérhetőségek
telefonszám +36 1 392-1121
Fokozat, cím
tudományos fokozat, cím PhD
fokozat megszerzésének éve 2008
fokozat tudományága pszichológiai tudományok
fokozatot kiadó intézmény neve Pécsi Tudományegyetem
tudományos fokozat, cím Habilitáció
fokozat megszerzésének éve 2016
fokozat tudományága pszichológiai tudományok
fokozatot kiadó intézmény neve ELTE
Jelenlegi munkahelyek
2007 - Moholy-Nagy Művészeti Egyetem
egyetemi oktató
Témavezetés
témavezetői tevékenysége során eddig vezetésére bízott doktoranduszok száma 5.5
ezek közül abszolutóriumot szerzettek száma 2
témavezetettjei közül fokozatot szereztek:
Horváth Zsuzsanna PhD 2020  NDI2-ELTE
(50%) Szalai Veronika DLA 2023  MMEDI
(50%) Góg Angéla DLA 2021  MMEDI
témavezetettjei folyamatban lévő doktori cselekménnyel:
Szerencsés Rita PhD (2024/08)  MMEDI
abszolutóriumot szerzett:
Sándor Katalin (PhD) 2019/08  NDI2-ELTE
(50%) Ringeisen Dávid (DLA) 2017/08  MMEDI
jelenlegi doktorandusz hallgatói az abszolutórium várható évével:
(50%) Mácsai Ágnes Erzsébet (PhD) (2027/08)  MMEDI
(50%) Bondár Zsolt (PhD) (2026/08)  MMEDI
(50%) Szőllősi Anna Margit (DLA) (2026/08)  MMEDI
(50%) Vatány Szabolcs (DLA) (2025/08)  MMEDI
  Témakiírások
Kutatás
kutatási terület művészetpszichológia, képi narratívum, szociális reprezentáció képekben, szemmozgásmintázatok szociálpszichológiai vizsgálata, az oktatás és a vizuális nevelés pszichológiai vonatkozásai
jelenlegi kutatásainak tudományága pszichológiai tudományok
művészetek *
Közlemények
2023

 Illés Anikó: Művészeti élmény, esztétikai ítélet, MAGYAR FILOZÓFIAI SZEMLE
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
nyelv: magyar
2022

 Illés Anikó, Bodor Péter: A muzeofóbia-muzeofília dimenzió és a laikusok múzeumértelmezése, In: Péter, Bodor; Károly, Bozsonyi; Aris, Tsantiropoulos (szerk.) In Honorem Nikosz Fokasz, ELTE Társadalomtudományi Kar (2022) pp. 117-136.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Szaktanulmány
nyelv: magyar
2022

 Illes Aniko, Tinio Pablo: Experiencing art in museums, In: Marcos, Nadal; Martin, Skov (szerk.) The Routledge International Handbook of Neuroaesthetics, Routledge (2022) p. 9781003008675.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Könyvfejezet
nyelv: angol
2020

 Illés Anikó: Bevezető, In: Bényei, Judit; Lődi, Virág; Pallag, Andrea; Szentandrási, Dóra; Széll, Krisztián; Vida, Péter; Illés, Anikó; Schmidt, Andrea (szerk.) Designgondolkodás az iskolában III., Moholy-Nagy Művészeti Egyetem (MOME) (2020) pp. 11-13.
dokumentum típusa:
nyelv: magyar
2020

 Bényei Judit, Illés Anikó, Pallag Andrea, Schmidt Andrea: A design, mint a problémamegoldó gondolkodás fejlesztésének lehetősége, In: Varga, Aranka; Andl, Helga; Molnár-Kovács, Zsófia (szerk.) Neveléstudomány: horizontok és dialógusok, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság; Pécsi Tudományegyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar Neveléstudományi Intézet (2020) pp. 167-176.
dokumentum típusa:
nyelv: magyar
2018

 Anikó Illés, Péter Bodor: Cultural heritage and the meaning of museums for young Hungarians, In: Banks, Marie (szerk.) Interpret Europe Conference 2018, Interpret Europe (2018) pp. 81-92.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Konferenciaközlemény
független idéző közlemények száma: 3
nyelv: angol
2016

 Kende A, Illés A: On the practice of artistic measurement of social mobility and marginalization, In: Manifold, M C; Willis, S; Zimmerman, E (szerk.) Culturally sensitive art education in a global world: A handbook for teachers, National Art Education Association (2016) pp. 206-214.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Szaktanulmány
nyelv: angol
2009

 Illés Anikó: Művészetterápia a közoktatásban: elméleti és etikai megfontolások, ÚJ PEDAGÓGIAI SZEMLE 59: (5-6) pp. 233-240.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 29
nyelv: magyar
2007

 Kende A, Illés A: A rugalmas beiskolázás és az oktatási szakadék összefüggései, ÚJ PEDAGÓGIAI SZEMLE 57: (11) pp. 17-41.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 30
nyelv: magyar
2003

 Illés Anikó: A magyar történelmi festészet narratív pszichológiai elemzése, MAGYAR TUDOMÁNY 47: (1) pp. 67-77.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 10
nyelv: magyar
a legjelentősebbnek tartott közleményekre kapott független hivatkozások száma:72 
Tudománymetriai adatok
Saját közlemény- és idézőlista Tudományos közlemény- és idézőlista mycite adattárban
a 10 válogatott közlemény közé kiválasztható közleményeinek száma:
104
összes tudományos és felsőoktatási közleményének száma:
93
kiválasztható monográfiák és szakkönyvek:
2
monográfiák és szakkönyvek száma melyben fejezetet/részt írt:
1 
összes tudományos közleményének és alkotásainak független idézettségi száma:
122

 
Minden jog fenntartva © 2007, Országos Doktori Tanács - a doktori adatbázis nyilvántartási száma az adatvédelmi biztosnál: 02003/0001. Program verzió: 2.2358 ( 2017. X. 31. )